Logopedie

Leerstoornissen

Rekenen

Rekenen vraagt meer dan trucjes toepassen: een kind moet aanvoelen wat een getal betekent en wat een hoeveelheid voorstelt. Blijft je kind hardnekkig op de vingers tellen, of lukken de tafels maar niet, terwijl andere vakken wél goed gaan? Dan is het de moeite waard om dit te laten onderzoeken. Wanneer rekenen structureel moeilijk blijft ondanks voldoende inzet, spreekt men van dyscalculie.

Lezen

Leren lezen verloopt bij de meeste kinderen bijna vanzelf, in de gewone opvoedingssituatie. Bij anderen verloopt dat proces stroever. Er kan een probleem zijn met het technische stuk (letters koppelen aan klanken), met het begrijpen van een tekst, of met beide. Wanneer dit aanhoudt, spreken we van dyslexie.

Spelling

Ook spelling is een vaardigheid die stap voor stap wordt opgebouwd: eerst door klanken om te zetten in letters, later door spellingregels correct toe te passen. Loopt dit proces vast, dan kan er sprake zijn van dysorthografie.

Niet elk probleem is een stoornis

Moeite met rekenen, lezen of spellen wijst niet automatisch op een stoornis. Daarom is het belangrijk om eerst goed in kaart te brengen waar de moeilijkheid vandaan komt, voor er conclusies worden getrokken.

Merk je dat je kind blijft worstelen met rekenen, lezen en/of spelling? Neem contact op; samen bekijken we op welk vlak je kind extra ondersteuning kan gebruiken.

Taalontwikkelings-
stoornissen

Een taalprobleem kan zich op verschillende manieren tonen:

• Luisteren en denken: het kind heeft moeite om iets te begrijpen of er logisch over na te denken.

• Woordvorming: verkleinwoorden, meervouden of andere taalregels lukken niet vlot.

• Zinsbouw: zinnen worden moeilijk of onvolledig opgebouwd.

• Woordenschat: het kind kent te weinig woorden, of vindt het juiste woord niet op het juiste moment.

• Taalgebruik: taal op een gepaste manier inzetten in een gesprek of situatie is lastig.

Daarnaast bestaan er ook specifieke klankproblemen: het kind vervangt klanken in een woord, waardoor soms de betekenis verandert. Dit is iets anders dan een uitspraakprobleem, waarbij een klank zelf niet correct wordt gevormd.

Wat kan Appelveld doen?

Elk kind ontwikkelt taal op zijn eigen tempo, maar aanhoudende moeilijkheden verdwijnen zelden vanzelf. Via gericht onderzoek breng ik in kaart waar de moeilijkheid precies zit, en werk ik daarna stap voor stap aan een aanpak die op maat van jouw kind is.

Herken je iets in bovenstaande beschrijving? Neem gerust contact op; samen bekijken we wat jouw kind nodig heeft.

Wanneer spreken we van een stoornis?

Het onderscheid zit in drie criteria: duur, oorzaak en ernst/impact.

Duur: een taalprobleem kan van voorbijgaande aard zijn, een achterstand die met wat extra stimulatie of gewoon met de tijd wegwerkt. Bij een taalontwikkelingsstoornis (TOS) blijft de moeilijkheid aanhouden, ook na verloop van tijd en ondanks stimulatie.

Oorzaak: bij een TOS is er geen andere, duidelijke verklaring voor de taalmoeilijkheden: geen gehoorverlies, geen verstandelijke beperking, geen neurologisch letsel, geen ernstige omgevingsdeprivatie, ... De taalstoornis staat op zichzelf. Is er wél zo'n onderliggende verklaring, dan spreekt men van een taalprobleem in de context van iets anders, niet van TOS.

Ernst: de taalvaardigheid ligt significant onder wat je op basis van de leeftijd zou verwachten én heeft een merkbare impact op het functioneren: op school, in de sociale omgang, in het dagelijks leven.

Aanmelding

Eerste contact

Intake en onderzoek

Bespreking en advies

Start therapie

Je neemt contact met mij op. Dat kan op eigen initiatief of na doorverwijzing (school, CLB, huisarts...). We plannen een intakegesprek in. Je hebt nog geen voorschrift nodig om je aan te melden.

Tijdens een eerste kennismaking bespreken we uitgebreid je hulpvraag. Vervolgens plannen we de nodige onderzoeken in. Hiervoor is een voorschrift van een arts(-specialist) nodig.

We bespreken de resultaten van de onderzoeken en we beslissen samen of er therapie wordt opgestart en hoe die eruit zal zien.

Een arts-specialist maakt een voorschrift op voor logopedische therapie. Dit is noodzakelijk om een terugbetaling van de mutualiteit te krijgen. We starten de therapie op.

Tarieven

Ik ben niet geconventioneerd. Dat betekent dat ik vrije tarieven hanteer. Onderstaande tarieven gelden vanaf 01/09/2026. De volledige tarievenlijst hangt uit in de wachtzaal.

Ik werk via directe betaling na elke sessie. Betaling kan via Payconiq/Bancontact app of cash.
Gelieve bij verhindering minstens 24 uur op voorhand te verwittigen, zodat iemand anders geholpen kan worden. Bij niet tijdig verwittigen wordt de afspraak voor 100% aangerekend.

Aanvangsbilan (onderzoek)
per 30 min. € 56

Voor de onderzoeken wordt maximum 2,5 uur voorzien.

Remgeld: € 28,41
Terugbetaling: € 27,59 *

Therapiesessie
per 30 min. € 42

Vanaf 10 jaar mag een sessie een uur in beslag nemen.

Remgeld: € 17,34
Terugbetaling: € 24,66 *

* Een terugbetaling kan enkel na een voorschrift van de arts (-specialist). Wanneer er geen goedkeuring is, of voor behandelingen waarvoor geen terugbetaling is voorzien, kan je via de aanvullende verzekering bij je mutualiteit een tussenkomst aanvragen. De tussenkomst en de manier van aanvragen verschilt per mutualiteit.

Verhoogde tegemoetkoming

In sommige situaties (bijv. invaliditeit, laag inkomen, ...) heb je recht op een verhoogde tegemoetkoming. In dat geval zijn wij verplicht de conventietarieven te hanteren. Je krijgt dan bovendien een hogere terugbetaling. Bij twijfel neem je best contact op met je mutualiteit.

Intakegesprek
€ 50

Voor het intakegesprek wordt maximum 1 uur voorzien.

Geen terugbetaling

Of bel me rechtstreeks: +32 456 29 44 01

Praktijk & Contact
Appelveldstraat 77, 3740 Bilzen
+32 456 29 44 01
info@appelveld.be